ABSTRACT
Este artículo presenta un análisis de las motivaciones que llevan a las personas a hacerse voluntarias en Oaxaca, utilizando la adaptación del Inventario de Funciones del Voluntariado (IFV) de Dávila y Chacón (2005). Se aplicó el instrumento a una muestra de 143 voluntarios, 12 pertenecientes a CANICA, Centro de Apoyo al Niño de la Calle de Oaxaca, Asociación Civil, y 131 a Cruz Roja Mexicana, Institución de Asistencia Priva- da, delegación local Oaxaca, encontrando que el motivador más importante es la mejora del currículo, lo cual está relacionado con las características de la población encuestada y las organizaciones a las cuales están vinculados. Se confirma que existe multiplicidad en las motivaciones que determinan la participación voluntaria y que prestar un servicio voluntario brinda una oportunidad de intercambio entre el voluntario y la organización.
This article presents an analysis of the motivations that lead people to become volunteers in Oaxaca, using Volunteer Functions Inventory (VFI) adapted from Dávila and Chacón (2005). The instrument was applied to a sample of 143 volunteers, 12 belonged to CANICA, Support Center Street Child Oaxaca, Civil Association, and 131 Mexican Red Cross, Private Assistance Institution, local delegation Oaxaca, finding that the most important motivator is improved curriculum, which is related to the characteristics of the survey population and the organizations to which they are linked. It is confirmed that multiplicity exists in the motivations that determine the voluntary participation and voluntary service providing an opportunity for exchange between the volunteer and the organization.